บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันที่ 13 ธ.ค. 55

                            อาจารย์บรรยายเกี่ยวกับคาวมหมายของคณิตศาสตร์ว่าเป็นเครื่องมือที่ใช้สื่บเสาะในทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและความหมายย่อยว่า ภาษากับคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
กรอบของวิชาคณิตศาสตร์มีดังต่อไปนี้
 - จำนวนและการดำเนินการ
 - การวัด
 - ตรีชคณิตคือความสำคัญของสิ่งของต่าง ๆ ( แบบรูป )
และการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

กิจกรรมในชั้นเรียน
                     อาจารย์ให้วิเคราะห์หน่วยต่างต่างเป็นงานกลุ่ม กลุ่มละ 5 คนกลุ่มของดิฉันได้หัวข้อเกี่ยวกับธรรมชาติ

             ตัวอย่างชิ้นงาน

                                  

ภาพบรรยายกาศในชั้นเรียน


                                

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

 วันที่ 6 ธ.ค. 55


        อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม กลุ่มละ 10 คน แบ่งออกเป็น 4 กลุ่ม อาจารย์ให้กลุ่มที่ 1 กับ กลุ่มที่ 3  ต่อกล่องเป็นรูปอะไรก็ได้ จากนั้นให้กลุ่มที่ 2 กับกลุ่มที่ 4 ทำตามแบบแผนและให้นักศึกษานำกล่องของแต่ละคนมาต่อกันตามคำสั่งของอาจารย์แล้วนำเสอนหน้าชั้นเรียนหลังจากที่นำเสนอเสร็จก็ให้นักศึกษาวิจารณ์ผลงานของแต่ละกลุ่ม

ภาพประกอบการสอน

                                                 

                                                    

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

วันที่ 29 พฤศจิกายน 2555

   
        อาจารย์ให้นักศึกษาจับคู่ ( คู่เก่าของสัปดาที่แล้ว ) จากนั้นอาจารย์ก็ให้หัวข้องานมา 1 ฉับบ แล้วออกมานำเสอรหน้าชั้นเรียน จากนั้นอาจารย์ก่อนอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการสอนตามที่ได้หัวข้อระหว่างอธิบายวิธีการสอนอาจารย์ก็อธิบายเกี่ยวกับการสอนเด็กปฐมวัย


 ภาพประกอบการสอน
 
                              

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันที่ 24 / พ.ย. /55

    อาจารย์บรรยายเกี่ยวกับการเปรียบ้ทียบจำนวน โดยที่ห้นักศึกษาที่มาก่อน 08.30 น มาวาดภาพอะไรก็ไรแล้วนำมาติดกระดานหน้าชั้นเรียนแล้วนำมาเรียงกันว่าฬครมาก่อน จำนวนนักศึกษาที่มาก่อน 08.30 น มีทั้งหมด 8 คน
     และอาจารย์ก็บรรยายต่อเกี่ยวกับ
  ขอบข่ายของหลักสูตรในระดับปฐมวัย :  นิตยา ประพฤติกิจ 2541: 17-19
 1. การนับ
 2. ตัวเลข
 3. จับคู่
 4. การจัดประเภท
 5. การเปรียบเทียบ
 6. การจัดลำดับ
 7. รูปทรงและเนื้อที่
 8. การวัด
 9. เซต
10.เศษส่วน
11. การทำตามแบบหรือลวดลาย
12. การอนุรักษ์หรือคงที่ด้านปริมาณ

  ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน


          



        

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันที่15/พ.ย./55

                            อาจารย์ให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับหนังสือที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์และนำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นกลุ่ม

หัวข้อ ชื่อหนังสือ  คณิตคิดสนุก ชื่อผู้เขียน ฉวีวรรณ กีรติ ( 2529 : 5 ) เลขหมู่หนังสือ 510 ภ654

           เนื้อหา ฉวีวรรณ กีรติให้ความหมายทางคณิตศาสตร์ว่าเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับเลข เป็นศาสตร์ของความคิด คำนวณและการวัดมีสัญษณ์ทางคณิตศาสตร์

           จุดมุ่งหมาย เพื่อให้เด็กได้มีทักษะพื้นฐานเกียวกับตัวเลข

            อ้างอิงจาก  หนังสือคณิตคิดสนุก ฉวีวรรณ กีรต :( 2529 : 5 )

ภาพบรรยายกาศในชั้นเรียน

                                                             

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วันที่ 8 / พ.ย. / 55

         อาจารย์บรรยายเกี่ยวกับเรื่องการแบ่งกลุ่มทางคณิตศาสตร์วิธีการและเกณฑ์ในการแบ่งกลุ่มจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาบอกว่ามีสิ่งของใดบ้างที่อยู่ในห้องมองดูแล้วเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ นักศึกษาทั้งห้องก็นตอบว่ามี  เก้าอี้ โต๊ะ  หน้าต่าง  กระเป๋า และสิ่งต่างที่กล่าวมาอาจารญืก็บอกกับนักศึกษาว่าทั้งหมดที่กล่วามานั้น จำนวน หรือตัวเอง ตัวเลขในที่นี้หมายถึงสัญลักษณืทางคณิตศาสตร์และตัวเองในที่นี้ใช้คำว่า  ฮินดูอารบิก

                     

                             

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วันที่ 1  / พ.ย. / 2555

อาจารย์ให้นักศึกษาเขียนอธิบายตามความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
และสิ่งที่ควดว่าจะได้รับจากการเรียนวิชาการจัดประสบการณืคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
      - ดิฉันอธิบายว่า การที่เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวเลขและการบวก ลบ จำนวนสิ่งของต่าง ๆ
      - สิ่งที่คาดว่าจะได้รับคือได้รู้เกี่ยวกับความต้องการของเด็กและการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ของเด็กในแต่ละช่วงวัย
พัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเด็กแบ่งออกเป็น 3 ช่วงวัย
วัยแรกเกิด- 2 ปี
วัย 2- 4 ปี
วัย 4 - 6 ปี



                                                                  นางสาวปนัฐดา ประยุทธเต รหัสนักศึกษา 5411201477
                                                                   เลขที่ 6